Enhed: Junior og spejder

Udfordringen: Selvstændig og Socialt

• Mødet starter med at spejderne scorer sig selv med point fra 1 – 5

Hvor god en taber er du? 1 2 3 4 5

Er du typen der hoverer når du vinder? 1 2 3 4 5

Er du god til at hjælpe andre når I spiller? 1 2 3 4 5

Kan du lide spil hvor du spiller alene? 1 2 3 4 5

Kan du lide spil, hvor du har en makker? 1 2 3 4 5

• Spejderne spiller nu brætspil

Spejderne spiller mindst 1 spil i hver kategori, så de prøver at spille et spil hvor det afhænger af deres egen indsats og hvor det samarbejdet er vigtig for udfaldet

• Spejderne scorer sig selv igen, efter de har spillet og sammenligner resultatet

Selvstændige spil:

• Ludo
• Sorte Per
• Fisk
• M.m.

Socialt:

• Partners
• Sequence
• Bob
• Eller nogle af de andre spil, hvor man bare arbejder sammen 2 og 2

Evaluering

Det var en god aften alle hyggede sig og vi kunne også høre at de reflekterede over spørgsmålene imens de spillede.

Vi samlede de første scorer ind så scorede sig selv på ny efter spillene. Der var nogle der havde scoret sig selv meget forskelligt før og efter, det gav også lidt at snakke om.

Men godt at få dem til at reflektere over deres egen adfærd.

Vi lavede det sammen med junior og spejdertrop, vælger man ældre spejdere, kunne en ekstra dimension måske være at lederen også scorede spejderne ud fra det de observerede imens de spillede.

Enhed: Senior

Udfordringen: Åndeligt og fysisk

Møde form: Spejdermøde på 1,5 time

• Introduktion tin mærket
• Madlavning (økologisk v/s konventionelt)
  • Gruppen deles ind i to hold. Et der laver retten med økologiske vare og en der laver det med konventionelle vare.
  • Gruppen skal forholde sig til: om man kan smage, se, lugte eller mærke forskelle på varerne eller retten.
  • Gruppen skal også undersøge om der er forskel på: holdbarheden, Indholdet af forskellige stoffer og tilsætningsstoffer.
• Debat
  • Spejderne samlet indenfor efter at have spist maden for at snakke om følgende emner
  • Hvad ville du vælge hvis … og hvorfor?
    • Hvis du boede for dig selv/ hjemme fra?
    • Hvis du ikke manglede penge?
    • Hvis du tænkte meget på miljøet?
    • Hvis du tænkte på prisen?
  • Hvad er forskellen på økologi og konventionelt landbrug?
    • På priserne?
    • På transport?
  • Hvad er økologi?
    • Hvad gør det ved miljøet?
    • Hvordan med giftstoffer?
    • Hvordan med foder til dyr?
  • Hvorfor vælger du som du gør?
    • For miljøet?
    • For økonomien?
    • For din krop?
    • Fordi det lyder bedst at sige (for at pudse glorien)?
• Spørgsmål til gårdbesøg i næste uge
  • Gruppen skal individuelt skrive spørgsmål til emnet de har fået i løbet af dagen til næste gang hvor de skal på besøg ved både en økologisk og konventionelt landbrug.

Enhed: Junior, trop og Senior

Udfordringen: Selvstændigt og Åndeligt

Spejderne deltager aktivt i gudstjenesten – vi medbringer 2 faner fra Saltum og 1 fane fra Hjørring. Nina prøver at skaffe en fane fra Aaby.
Her er en liste over de opgaver vi har under gudstjenesten

Præludium og faneindtog – hvem tager sig af fanerne?

Indgangsbøn: Bedes af en Junior/tropspejder?? Hvem??
Lad os bede:
Kære Gud. Vi vil bede dig om at hjælpe os, så vi får en god gudstjeneste sammen.
Og hjælp os med at forstå, hvad du vil sige til os.
Amen.
(Evangeliet læses af en spejderleder – HVEM??):

Jesus tog til orde og talte igen til dem i lignelser: ”Himmeriget ligner en konge, der holdt sin søns bryllup. Han sendte sine tjenere ud for at kalde de indbudte til brylluppet, men de ville ikke komme. Så sendte han nogle andre tjenere ud, der skulle sige til de indbudte: Nu er der dækket op til fest; mine okser og fedekalve er slagtet, og alt er rede. Kom til brylluppet! Men det tog de sig ikke af og gik, én til sin mark, en anden til sin forretning, og andre igen greb hans tjenere og mishandlede dem og slog dem ihjel. Men kongen blev vred og sendte sine hære ud og dræbte disse mordere og brændte deres by. Så sagde han til sine tjenere: Bryllupsfesten er forberedt, men de indbudte var ikke værdige. Gå derfor helt ud, hvor vejene ender, og indbyd, hvem som helst I finder, til brylluppet. Og disse tjenere gik ud på vejene og samlede alle, som de fandt, både onde og gode, og bryllupssalen blev fuld af gæster. Men da kongen kom ind for at hilse på sine gæster, fik han dér øje på en, der ikke havde bryllupsklæder på. Han spurgte ham: Min ven, hvordan er du kommet ind uden bryllupsklæder? Men han tav. Da sagde kongen til sine tjenere: Bind hænder og fødder på ham og kast ham ud i mørket udenfor. Dér skal der være gråd og tænderskæren. Thi mange er kaldet, men få er udvalgt. (Mattæus 22,1-14)

Dialogprædiken v. Præst Michael Berg og Spejderleder Nina
Nadver (Brøduddeling v spejderleder Nina)

Udgangsbøn: Bedes af en junior/tropspejder – Hvem??
Lad os bede:
Kære Gud
Tak for alt det du har sagt til os i dag. Hjælp os med at huske det og bruge det alle de andre dage.
Lad os mærke at du er sammen med os, også når vi går herfra.
Amen.

Postludium og faneudtog.

Poster til spejdercykelløb

Alstrup kirke: Karen og Judit:
Historien om Alstrup kirke v Karen 5 minutter
Flagmærket v. Karen og Judit 25 minutter

V.Hjermitslev kirke: Nina og Michael:
Menigheden, de første kristne og dåb v. Nina 20 minutter
Spejderhonørets betydning, spejderløftet og Fadervor v. Michael 10 minutter

Ingstrup kirke: Morten og Benitta:
Påskens fortælling og spejderloven – find paralleller v. Morten 20 minutter
Prædikestolen, det gode budskab, fortæl noget godt til din gruppe v Benitta 10 minutter

Udgangspunktet for posterne er, at koble den kristne tro sammen med spejderlivet og spejdernes grundlag.
I kristendommen arbejder vi med 4 søjler. 1. Ordets forkyndelse, 2. Måltidsfællesskab (Herunder nadver), 3. Fællesskab med andre kristne (Værdifællesskab) og 4. bøn

Jeg har prøvet at få disse 4 elementer flettet ind i løbet sammen med spejdernes grundholdninger. Derfor spejderloven, spejderløftet og spejderhonør. Flaget er en vigtig del af vores danske kultur og betyder meget i både kirken og spejderlivet, derfor er flagmærket også inddraget i løbet.